SUKABUMIKU – Smartphone yang dulu dipandang sebagai simbol kemajuan teknologi kini mulai dianggap sebagai ancaman serius bagi tumbuh kembang anak. Dalam beberapa tahun terakhir, semakin banyak negara mengambil langkah tegas dengan membatasi penggunaan ponsel oleh anak-anak dan remaja, terutama di sekolah dan media sosial. Isunya bukan lagi sekadar disiplin, melainkan kesehatan mental dan masa depan generasi muda.
Di Eropa, gelombang pembatasan sudah berjalan. Prancis sejak 2018 melarang siswa sekolah dasar dan menengah membawa smartphone ke kelas. Inggris mengeluarkan panduan nasional yang mendorong sekolah menerapkan larangan ponsel selama kegiatan belajar. Belgia bahkan mempertimbangkan kewajiban “sekolah bebas smartphone” sebagai standar nasional. Pemerintah menilai gawai menjadi sumber distraksi utama yang menurunkan kualitas pembelajaran dan memperparah praktik cyberbullying.
Asia Ambil Langkah Lebih Ketat
Negara-negara Asia memilih jalur berbeda dengan menyasar aplikasi dan platform digital. China membatasi waktu penggunaan TikTok untuk anak-anak dengan sistem khusus usia. Jepang mendorong orang tua mengatur screen time secara ketat, sementara Korea Selatan memperkuat regulasi anti-kecanduan game dan media digital.
Kebijakan ini muncul dari kekhawatiran bahwa anak-anak semakin terpapar dunia digital sebelum memiliki kesiapan emosional yang matang. Internet kini dipandang sebagai tantangan baru dalam sistem pendidikan modern.
Alarm Kesehatan Mental Anak
Lonjakan aturan ini dipicu oleh meningkatnya masalah kesehatan mental pada anak dan remaja. Kecemasan, depresi, gangguan tidur, hingga masalah citra tubuh menjadi fenomena global. Paparan media sosial sejak usia dini disebut dapat memperburuk kondisi psikologis dan menurunkan kemampuan konsentrasi.
Penelitian menunjukkan anak yang terlalu lama terpapar layar cenderung mengalami gangguan tidur kronis dan kesulitan fokus di sekolah. Cyberbullying dan tekanan sosial di media digital turut memperparah situasi.
Pro-Kontra Masih Tajam
Meski tren pembatasan semakin luas, perdebatan masih berlangsung. Sebagian pihak menilai larangan total justru tidak realistis dan berpotensi menghambat literasi digital. Smartphone dianggap penting untuk pendidikan, komunikasi keluarga, dan persiapan menghadapi dunia kerja masa depan.
Namun, pendukung pembatasan menilai anak-anak membutuhkan perlindungan ekstra. Risiko adiksi digital, paparan konten berbahaya, dan tekanan sosial dinilai terlalu besar jika tidak diatur. Akhirnya, banyak negara memilih jalan tengah: regulasi ketat tanpa pelarangan total.
Indonesia di Persimpangan
Indonesia belum memiliki aturan nasional soal penggunaan smartphone bagi anak-anak. Namun, banyak sekolah mulai menerapkan kebijakan internal seperti menyimpan ponsel selama jam pelajaran atau membatasi penggunaannya hanya untuk tugas sekolah.
Fenomena kecanduan gadget di kalangan anak Indonesia semakin terlihat. Anak-anak usia balita sudah akrab dengan smartphone, sementara penggunaan media sosial seperti TikTok meningkat pesat di usia sangat muda. Para pengamat menilai Indonesia kemungkinan akan mengikuti tren global, setidaknya dalam pembatasan di lingkungan pendidikan.
Masa Kecil yang Tak Lagi Sama
Smartphone kini menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan modern. Namun, dunia mulai menyadari bahwa anak-anak tidak bisa diperlakukan sama dengan orang dewasa dalam menghadapi teknologi. Pembatasan gawai bukan soal menolak kemajuan, melainkan upaya melindungi masa kecil yang semakin tergerus layar.
Perdebatan ini masih jauh dari selesai. Namun satu hal pasti: kebijakan teknologi untuk anak-anak akan menjadi salah satu isu global paling penting dalam beberapa tahun ke depan.
